Trang chủ » Từ loại » Động từ » Học thuộc

Học thuộc

Học thuộc là một hoạt động thường thấy trong quá trình học tập, đặc biệt là ở các bậc học phổ thông. Nó được hiểu là việc ghi nhớ một cách máy móc thông tin, kiến thức mà không thực sự hiểu rõ nội dung đó. Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc học thuộc thường bị chỉ trích vì có thể dẫn đến tình trạng học vẹt, thiếu khả năng tư duy phản biện và sáng tạo. Tuy nhiên, trong một số trường hợp nhất định, học thuộc cũng có thể là một phần cần thiết trong quá trình tiếp thu kiến thức.

Mục lục

1. Học thuộc là gì?

Học thuộc (trong tiếng Anh là “memorize”) là động từ chỉ hành động ghi nhớ thông tin, kiến thức hoặc nội dung nào đó một cách chính xác và liên tục. Từ “học thuộc” có nguồn gốc từ từ Hán Việt, trong đó “học” có nghĩa là học tập, còn “thuộc” có nghĩa là thuộc về, ghi nhớ. Từ này thường được sử dụng trong ngữ cảnh giáo dục, đặc biệt là trong các môn học yêu cầu ghi nhớ như lịch sử, địa lý hay ngữ văn.

Đặc điểm của “học thuộc” là nó thường chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ bề mặt mà không đi sâu vào việc hiểu và phân tích nội dung. Điều này có thể dẫn đến những tác hại nghiêm trọng trong quá trình học tập, như là việc học sinh chỉ biết thuộc lòng mà không thể áp dụng kiến thức vào thực tiễn. Học thuộc có thể làm giảm khả năng tư duy phản biện và sáng tạo, vì người học không được khuyến khích phân tích hay đặt câu hỏi về kiến thức mà họ tiếp thu.

STT	Ngôn ngữ	Bản dịch	Phiên âm (IPA)
1	Tiếng Anh	Memorize	/ˈmɛm.ə.raɪz/
2	Tiếng Pháp	Mémoriser	/me.mɔ.ʁi.ze/
3	Tiếng Đức	Auswendig lernen	/ˈaʊ̯sˌvɛndɪç ˈlɛʁnən/
4	Tiếng Tây Ban Nha	Memorizar	/memoɾiˈθaɾ/
5	Tiếng Ý	Memorizzare	/memoˈrittsaːre/
6	Tiếng Bồ Đào Nha	Memorizar	/memoriˈzaʁ/
7	Tiếng Nga	Запомнить	/zɐˈpomʲnʲɪtʲ/
8	Tiếng Trung Quốc	记住	/tɕi˥˩ ʈʂu˥˩/
9	Tiếng Nhật	暗記する	/a̠ŋki̥ sɯ̥ɾɯ̥/
10	Tiếng Hàn Quốc	암기하다	/amɡiˈha̠da/
11	Tiếng Ả Rập	حفظ	/ħifz/
12	Tiếng Thái	จำได้	/t͡ɕām dâi/

2. Từ đồng nghĩa, trái nghĩa với “Học thuộc”

2.1. Từ đồng nghĩa với “Học thuộc”

Một số từ đồng nghĩa với “học thuộc” có thể kể đến như “ghi nhớ”, “thuộc lòng” và “nhớ”. “Ghi nhớ” thường được hiểu là khả năng giữ lại thông tin trong trí óc để sử dụng sau này, trong khi “thuộc lòng” ám chỉ việc nhớ một cách chính xác và có thể trình bày lại mà không cần nhìn vào tài liệu gốc. Cả ba từ này đều thể hiện hành động ghi nhớ thông tin nhưng mỗi từ lại có sắc thái ý nghĩa riêng biệt, phù hợp với các ngữ cảnh khác nhau.

2.2. Từ trái nghĩa với “Học thuộc”

Từ trái nghĩa với “học thuộc” có thể được xem là “hiểu” hoặc “phân tích”. Trong khi “học thuộc” chỉ đơn thuần là ghi nhớ thông tin mà không cần hiểu rõ thì “hiểu” lại yêu cầu người học phải nắm bắt được bản chất và ý nghĩa của thông tin đó. Điều này có thể dẫn đến việc người học có khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn, thay vì chỉ dừng lại ở việc thuộc lòng.

3. Cách sử dụng động từ “Học thuộc” trong tiếng Việt

Để hiểu rõ hơn về cách sử dụng động từ “học thuộc”, chúng ta có thể xem xét một số ví dụ cụ thể:

– Ví dụ 1: “Tôi phải học thuộc bài thơ này cho tiết học ngày mai.”
Phân tích: Ở đây, “học thuộc” được sử dụng trong ngữ cảnh yêu cầu ghi nhớ một bài thơ cụ thể, cho thấy sự cần thiết trong việc chuẩn bị cho bài học.

– Ví dụ 2: “Nhiều học sinh chỉ học thuộc mà không hiểu sâu về kiến thức.”
Phân tích: Câu này chỉ ra một thực trạng phổ biến trong giáo dục, đó là việc học thuộc không kèm theo sự hiểu biết, dẫn đến những hạn chế trong khả năng áp dụng kiến thức.

– Ví dụ 3: “Để làm bài kiểm tra tốt, bạn cần học thuộc những công thức quan trọng.”
Phân tích: Trong trường hợp này, “học thuộc” được nhấn mạnh như một yếu tố cần thiết để đạt được kết quả tốt trong việc làm bài kiểm tra, mặc dù việc hiểu biết cũng rất quan trọng.

4. So sánh “Học thuộc” và “Học hiểu”

“Học thuộc” và “học hiểu” là hai khái niệm dễ bị nhầm lẫn nhưng lại có những điểm khác biệt rõ rệt. Trong khi “học thuộc” chỉ đơn thuần là ghi nhớ thông tin mà không cần hiểu rõ thì “học hiểu” lại yêu cầu người học phải nắm bắt được bản chất, nguyên lý và mối liên hệ giữa các kiến thức khác nhau.

Ví dụ, trong môn Toán, “học thuộc” có thể chỉ là việc nhớ công thức, trong khi “học hiểu” là khả năng giải thích được tại sao công thức đó lại đúng và áp dụng nó vào các bài toán khác nhau. Việc học hiểu giúp người học phát triển khả năng tư duy phản biện, sáng tạo và giải quyết vấn đề, điều mà học thuộc không thể mang lại.

Tiêu chí	Học thuộc	Học hiểu
Định nghĩa	Ghi nhớ thông tin	Nắm bắt bản chất và ý nghĩa thông tin
Cách tiếp cận	Máy móc, bề mặt	Sâu sắc, phân tích
Kết quả	Khả năng nhớ	Khả năng áp dụng

Kết luận

Học thuộc là một khái niệm quan trọng trong quá trình học tập, tuy nhiên, nó cũng tiềm ẩn nhiều nguy cơ tiêu cực nếu không được kết hợp với việc hiểu biết sâu sắc. Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc phát triển khả năng tư duy phản biện và sáng tạo là cực kỳ cần thiết. Do đó, cần chú trọng hơn đến việc học hiểu để nâng cao chất lượng giáo dục và khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh.

[21/02/2025] Bài viết này đang còn rất sơ khai và có thể chưa hoàn toàn chính xác. Hãy cùng Blog Từ Điển cải thiện nội dung bằng cách:

Để lại một phản hồi Hủy

Cố thủ

Cố thủ (trong tiếng Anh là “to hold out” hoặc “to hold fast”) là một động từ chỉ hành động kiên quyết giữ vững, bảo vệ một địa điểm hoặc vị trí, đặc biệt trong bối cảnh bị tấn công hoặc bị bao vây. Đây là một từ thuần Việt, kết hợp từ hai thành tố “cố” và “thủ”. “Cố” trong tiếng Việt mang nghĩa là cố gắng, giữ vững, còn “thủ” có nghĩa là giữ, bảo vệ. Khi ghép lại, “cố thủ” hàm ý nỗ lực không từ bỏ, giữ gìn vững chắc một điểm nào đó.

Đốc suất

Đốc suất (trong tiếng Anh là supervise hoặc oversee) là động từ chỉ hành động điều khiển, giám sát, đôn đốc công việc hoặc người khác nhằm đảm bảo tiến độ và chất lượng thực hiện. Từ “đốc suất” mang tính Hán Việt, trong đó “đốc” (督) có nghĩa là giám sát, theo dõi, còn “suất” (率) nghĩa là dẫn đầu, chỉ huy. Khi ghép lại, “đốc suất” biểu thị việc chủ động điều khiển, chỉ đạo và thúc đẩy hoạt động hoặc công việc diễn ra theo kế hoạch đã định.

Điệp báo

Điệp báo (tiếng Anh: espionage) là động từ chỉ hành động thu thập thông tin một cách bí mật trong lãnh thổ hoặc môi trường của đối phương, nhằm cung cấp dữ liệu phục vụ cho các kế hoạch chiến lược, chiến dịch hoặc các hoạt động quân sự. Đây là một hoạt động đặc thù trong lĩnh vực tình báo và an ninh quốc phòng, có tính chất bí mật cao và thường được thực hiện bởi các điệp viên hoặc các tổ chức tình báo.

Giáp trận

Giáp trận (trong tiếng Anh là “engage in battle” hoặc “clash in battle”) là một động từ chỉ hành động ra trận, đối đầu trực tiếp, giáp mặt với quân địch trong bối cảnh chiến tranh hoặc giao tranh. Đây là một từ thuần Việt có nguồn gốc từ Hán Việt, trong đó “giáp” mang nghĩa là “đối đầu, tiếp xúc”, còn “trận” chỉ “cuộc chiến, trận đánh“. Khi kết hợp lại, giáp trận biểu thị việc các bên tham chiến trực tiếp chạm trán nhau trên chiến trường.

Giam cứu

Giam cứu (trong tiếng Anh là “detain for interrogation” hoặc “hold for questioning”) là một động từ trong tiếng Việt, mang nghĩa là nhốt hoặc giữ ai đó trong một khoảng thời gian nhằm mục đích xét hỏi, điều tra về một vấn đề hoặc sự việc nhất định. Đây là một từ thuần Việt, kết hợp từ hai thành tố: “giam” có nghĩa là giữ lại, nhốt lại và “cứu” trong trường hợp này mang nghĩa xét hỏi, tra hỏi, điều tra. Từ “giam cứu” thường được dùng trong các văn bản pháp luật, báo chí và ngôn ngữ hành chính để chỉ hành động tạm giữ người nhằm phục vụ công tác điều tra hoặc truy tố.